Слова на ять

Презентация на тему: История буквы ять

Главная / Начальная школа / История буквы ять X Код для использования на сайте: X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: История буквы ять


1 из 20

№ слайда 1 Описание слайда:

История буквы ять Занятие «Школы юного филолога»

№ слайда 2 Описание слайда:

Буква ЯТЬ когда-то обозначала долгий звук, близкий к (ИЭ), однако уже в древнерусском языке этот звук перестали произносить. Получалось, что буквы ЯТЬ и ЕСТЬ обозначают один и тот же звук (Э). До 1918 года русские школьники списком заучивали слова, в которых надо писать букву ЯТЬ: л с, хл б, с но. Придумывали даже специальные стишки:Б лый, бл дный, б лый б сУб жал б дняга в л с,Л шим по л су он б гал,Р дькой с хр ном пооб дал…

№ слайда 3 Описание слайда:

Буквы есть и ять были смыслоразличительные. Посмотрите, что может произойти, если не знать, какую из букв надо писать в слове Смысл: до зв зды не полагается сть, а один гр шный челов къ съ лъ гречневый хл бецъ.Правописание: «Один гр шник не удержался и отведал грешника».Кривописание: «Один грешник не удержался и отведал грешника».Бессмыслица: хл бец хл бца отведал? Или гр шник предался людоедству?

№ слайда 4 Описание слайда:

Объясните смысл выражений: Рыбка уже в ужеНа горе других цветов не былоИльин считает, что утрата ятя «подрывает ту драгоценную внутреннюю работу, который каждый из нас проделывает над осмыслением словесных корней. Прочтя слово «в щий», мы ассоциируем его со словом «в щунья», «в д ти», «в д ние», но прочтя слово «вещий», мы будем ассоциировать в бессмыслицу «вещь», «вещественны». Что значит «вещий Олег»? Ничего не значит!»

№ слайда 5 Описание слайда:

Постановление совещания при Академии наук под председательством акад. А. А. Шахматова по вопросу об упрощении русского правописания, принятые 11 мая 1917 года. Исключить букву ЯТЬ с последовательной заменой её через ЕНекогда буква ЯТЬ и ЕСТЬ означали в церковнославянском письме два разных звука. Но звуки эти в русском языке с течением времени совпали с произношением. Это привело к их смешению. Буква ЯТЬ исключается из русского алфавита по следующим основаниям:Е и ЯТЬ в настоящее время произносятся одинаково В весьма многих случаях ЯТЬ уже уступила место букве ЕБуква ЯТЬ во многих словах пишется несогласно с этимологиейУпотребление на письме букв ЯТЬ и Е сделалось одной из труднейших опасностей нашего правописания.

№ слайда 6 Описание слайда:

Исторический комментарий

№ слайда 7 Описание слайда:

Орфограмма: и, а, у после шипящих. Ярким примером исторического правописания в русском языке является буква и после согласных ж, ш. Мы говорим жы, шы, но пишем жи, ши, потому что так произносились эти сочетания на заре нашей письменности, когда согласные ж, ш были мягкими. И только три слова: жюри, брошюра, парашют, следуя пишутся через ю. В написании этих слов отражено их французское произношение и написание: жюри – jury, брошюра – brochure, парашют – parachute. Если бы эти слова были еще в древнерусском языке, то их написание целиком и полностью отражало бы традиционный принцип русской орфографии, так как ж, ш были мягкими. Но эти слова пришли к нам в XIX веке, когда ж, ш уже отвердели, и стали исключениями из правила.

№ слайда 8 Описание слайда:

Этимология

№ слайда 9 Описание слайда:

Топор и топать… Родственники или нет? Топор и топать образованы от звукоподражания топ. Семантическая связь между ними станет более понятной, если вспомнить лексическое значение глагола: «стучать, бить по твердой поверхности ногами. Идти, тяжело топая. Топать на кого-нибудь, выражая гнев, раздражение». (С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка) Уместно добавить, что топор в старину был не только орудием для тесания и рубки дров и мяса, но и оружием, которым в бою били врага. Таким образом, с помощью этимологии мы нашли для существительного топор удобное проверочное слово: топор – топать (или топ, топот).

№ слайда 10 Описание слайда:

Задание областной олимпиады 9 класс Опираясь на приведенные примеры из «Словаря русского языка XI–XVII вв.», укажите два значения, которые имел в древнерусском языке глагол изумити(ся), изумляти(ся). Ср.: 1) Крестьянинъ Андрей боленъ былъ: изумлялся на всякъ день и трясся. Жена его Марфа Исаева была изумлена, дралась и билась. 2) Девицы изумhлись, смотря на самоцветное камение и на Саломанову красоту и мудрость. Какое из значений, на ваш взгляд, является прямым, исконным значением слова, а какое – переносным? Поясните свой ответ. Обозначьте современный и этимологический (исторический) состав морфем в словоформе изумлена.

№ слайда 11 Описание слайда:

Ответ а) Указанный глагол употреблялся (вплоть до XVIII века) в двух значениях: 1) «обезуметь, лишиться рассудка, заболеть психически»; 2) «удивиться, изумиться» – это значение совпадает с современным. Первоначальным, прямым значением является значение «сойти с ума, потерять разум», что подтверждается этимологическим составом морфем: из-ум-и-ть(ся) – буквально «выйти из ума». Из-умл-ен-а (истор.). Изумл-ен-а (совр.). Наблюдается чередование м//мл’.

№ слайда 12 Описание слайда:

Вопрос Переведите на современный русский язык фрагмент поучения из Изборника князя Святослава (1076 г.), используя фразеологизм, соотносимый с указанным глаголом.Чадо, заступи въ старость отьця своего и не оскърби его въ животh его, и аште (если) изумляеть ся, то … не укори его.

№ слайда 13 Описание слайда:

Ответ Чадо, защити своего отца в старости, не оскорби его при его жизни (пока он жив), и если он выживает из ума, то не укори его.

№ слайда 14 Описание слайда:

Правильно ли мы говорим?

№ слайда 15 Описание слайда:

Расставьте ударение в словах: Созвонимся, камбала, приняла, скула, торты, блокировать, пломбировать, сканировать, бомбардировать, суммироватьПроверь себя!Созвонимся, камбала, приняла, скула, торты, блокировать, пломбировать, сканировать, бомбардировать, суммировать

№ слайда 16 Описание слайда:

Пиши правильно!

№ слайда 17 Описание слайда:

Списать, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы и знаки препинания Как раз св…тало за вербами ярко с…нел край неба и серело овся(н,нн)ое поле а откуда(то) спереди от головы коло(н,нн), их начали ра(с,сс)треливать танки. (Не)успел Сотников соск…чить с трактора как рядом запылал т…гач трет…ей б…тареи, пр…валилась в в…ронку гаубица. Оглуш…(н,нн)ый бли…кими ударами взрывов он скомандовал б…т…ре… развернут…ся (в)право и (в)лево но не так просто было вывернут…ся с гр…мо…кими орудиями на у…кой дорог… . Второй ра(с,сс)чёт бросился через канаву в овёс и тут(же) получил два снаряда в трактор гаубица опрокинулась задрав (в)верх колесо.

№ слайда 18 Описание слайда:

Как раз светало, за вербами ярко синел край неба и серело овсяное поле, а откуда-то спереди, от головы колонн, их начали расстреливать танки. Не_успел Сотников соскочить с трактора, как рядом запылал тягач третьей батареи, провалилась в воронку гаубица. Оглушённый близкими ударами взрывов, он скомандовал батарее развернуться вправо и влево, но не так просто было вывернуться с громоздкими орудиями на узкой дороге . Второй расчёт бросился через канаву в овёс и тут_же получил два снаряда в трактор, гаубица опрокинулась, задрав вверх колесо.

№ слайда 19 Описание слайда:

Переведи!

№ слайда 20 Описание слайда:
Презентации по предмету Презентации из категории Лучшее на fresher.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *